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勞動最光榮，勞動最快樂。為豐富學生的暑期生活，進一步助推“雙減”政策有效落地，建陽區(qū)麻沙中心小學早安排早部署，充分用好學校資源，開展暑期勞動實踐活動。 老師：“同學們，現(xiàn)在我們來到這一畦的草藥田地，來看一看，這畦的草藥叫著？洛神花。是的，洛神花又有別名叫著玫瑰茄。它是錦葵科的草本植物。那么，它有什么功效，你們知道嗎？” 學生：“不知道。” 老師：“那我告訴大家，它具有潤肺止咳、降血壓、解酒等功效。” 7月10日下午，在建陽區(qū)麻沙中心小學勞動基地“百草園”，老師正在指導學生觀察和識別園里的植物，這是當天暑期勞動實踐活動的主要內(nèi)容之一。 學校有校內(nèi)和校外兩個勞動基地，種植的都是中草藥，所以取名“百草園”。校外這個基地占地面積900多平方米，種植十多種中草藥。學生在基地里拔草、澆水、松土……體驗勞動帶來的樂趣，感受勞動成果來之不易。 麻沙中心小學六（5班）學生甘貝寧：“我們一起在這邊，可以認識很多很多的草藥，比如說，我前面剛認識一種叫玫瑰茄，又可以叫洛神花的植物，我了解到它許多的功效。” 麻沙中心小學六（5班）學生陳恩澤：“勞動可以培養(yǎng)我們的動手能力，同時又可以讓我們知道，農(nóng)民伯伯的辛苦，讓我們更加珍惜勞動成果。” 據(jù)介紹，麻沙中心小學暑期勞動實踐活動時間為每周三下午5點至5點45分，家住學校周邊、三至六年級的學生自愿報名參加，每次活動控制在60人左右。 麻沙中心小學校長彭寶平：“我們有安排老師到現(xiàn)場指導學生鋤草、澆水、觀察，保證學生安全。家長們覺得此項活動很有意義，都踴躍報名參加。” 麻沙中心小學“百草園”的開辟給學生們的妙趣童年增添了一抹明艷的色彩。孩子們在勞動體驗中初步掌握一些傳統(tǒng)的中醫(yī)文化知識，樹立了文化自信。 麻沙中心小學校長彭寶平：“今年4月，麻沙中心小學被確定為福建省中草藥教育試點學校，我們才擴建了這個種植基地。我們采取一個班種植一種中草藥，三到六年級剛好19個班，種19種。孩子們平時來栽種、養(yǎng)護、觀察，到收獲季節(jié)，他們還可以展示自己的收成。”（黃子榮 劉劍鋒 陳澤良） |
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