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近年來,建陽區(qū)通過推進(jìn)潭陽書舍·公益書吧建設(shè),持續(xù)推出一批社會(huì)反響好,深受廣大群眾特別是青少年學(xué)生喜愛的公共閱讀空間,全民閱讀蔚然成風(fēng)。這個(gè)暑假,不少學(xué)生選擇在書吧學(xué)習(xí)充電,暑期生活充實(shí)而快樂。 7月28日,將口鎮(zhèn)芹口村呦呦書屋里正在舉辦《解鎖地震自救密碼 爭做防震科普小達(dá)人》講座,十幾名村里的孩子圍坐在一起,在市地震局應(yīng)急專家的帶領(lǐng)下開展趣味互動(dòng),學(xué)習(xí)地震科普知識(shí)。
呦呦書屋負(fù)責(zé)人楊芝蘭:“暑假期間孩子大部分都在家里,我們就根據(jù)家長工作忙的特點(diǎn),把孩子們帶出去,然后把名師請進(jìn)來給他們上課,比如閱讀引領(lǐng)人、學(xué)科帶頭人,讓鄉(xiāng)村的孩子們在假期學(xué)習(xí)和休息的同時(shí),可以讓名師給他們指導(dǎo)課程的一些難題,讓他們暑假有更多的時(shí)間去體驗(yàn)不同的文化。” 作為建陽區(qū)首家民辦公助的公益書吧,呦呦書屋不僅為鄉(xiāng)村的孩子提供了豐富的課外書籍,更在暑假期間常態(tài)化開展各類公益課堂和文化活動(dòng),成為孩子們的“第二課堂”。
學(xué)生葉馥禎:“放暑假了,這邊有一個(gè)適合學(xué)習(xí)讀書的場所,這邊也有很多活動(dòng)。” 村民鄭雙瑛:“非常好,對(duì)家長還有小孩子都很好,有時(shí)間他們就跑過來玩玩具,老師教寫字認(rèn)字,孩子放這里我們放心,家里事情我們也有時(shí)間去做了,村里的家長都說好。” 在將口鎮(zhèn)公益書吧內(nèi),大學(xué)生志愿者張心悅正在整理書籍、引導(dǎo)讀者、協(xié)助活動(dòng)。對(duì)她而言,這里不僅是靜心閱讀的港灣,更是成長歷練的平臺(tái)。
大學(xué)生志愿者張心悅:“書吧給我們提供了非常好的閱讀的環(huán)境,我可以在這里看書學(xué)習(xí),提升自我的文學(xué)素養(yǎng),我們也在志愿活動(dòng)中學(xué)到了非常多,成長了很多。” 從城市到集鎮(zhèn)、再到鄉(xiāng)村,均衡配置的潭陽書舍·公益書吧,在建陽處處“開花”。
大學(xué)生志愿者張心悅:“到處都有書吧,我看到了很多不同年齡段的人都在書吧里看書,有小朋友在看繪本,也有中學(xué)生在看關(guān)于課內(nèi)的一些題目,也有老年人在看一些修身養(yǎng)性的書籍,我覺得對(duì)于我們整個(gè)全民閱讀的氛圍提升來說是非常有益的。” 區(qū)委全會(huì)強(qiáng)調(diào),要強(qiáng)化“書香建陽”建設(shè),持續(xù)擴(kuò)大“千年古縣 書香建陽”品牌效應(yīng),構(gòu)建“城市10分鐘書吧圈”,讓“城市書吧”遍布全域,氤氳書香浸潤潭陽大地,推動(dòng)形成知書達(dá)理、彬彬有禮的“建陽新風(fēng)尚”。目前,全區(qū)已建成投用的公益書吧、閱讀空間達(dá)48家,閱讀面積近4000平方米,初步實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)全覆蓋,并以書吧為載體,常態(tài)化開展系列特色活動(dòng),讓書吧真正成為市民共享的文化驛站。 建陽區(qū)全民閱讀促進(jìn)會(huì)會(huì)長陳新:“我們將深入貫徹落實(shí)省委、市委、區(qū)委全會(huì)精神,繼續(xù)推進(jìn)潭陽書舍建設(shè),進(jìn)一步完善全民閱讀體系,注重書吧的長效運(yùn)營和活力提升,讓書香彌漫在城鄉(xiāng)的每一個(gè)角落,為推動(dòng)城鄉(xiāng)融合發(fā)展注入強(qiáng)大的文化動(dòng)力。”(江潔 劉劍鋒 徐思琦) |
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