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近年來，建陽區(qū)通過推進(jìn)潭陽書舍·公益書吧建設(shè)，持續(xù)推出一批社會(huì)反響好，深受廣大群眾特別是青少年學(xué)生喜愛的公共閱讀空間，全民閱讀蔚然成風(fēng)。這個(gè)暑假，不少學(xué)生選擇在書吧學(xué)習(xí)充電，暑期生活充實(shí)而快樂。 7月28日，將口鎮(zhèn)芹口村呦呦書屋里正在舉辦《解鎖地震自救密碼 爭做防震科普小達(dá)人》講座，十幾名村里的孩子圍坐在一起，在市地震局應(yīng)急專家的帶領(lǐng)下開展趣味互動(dòng)，學(xué)習(xí)地震科普知識(shí)。
呦呦書屋負(fù)責(zé)人楊芝蘭：“暑假期間孩子大部分都在家里，我們就根據(jù)家長工作忙的特點(diǎn)，把孩子們帶出去，然后把名師請進(jìn)來給他們上課，比如閱讀引領(lǐng)人、學(xué)科帶頭人，讓鄉(xiāng)村的孩子們在假期學(xué)習(xí)和休息的同時(shí)，可以讓名師給他們指導(dǎo)課程的一些難題，讓他們暑假有更多的時(shí)間去體驗(yàn)不同的文化。” 作為建陽區(qū)首家民辦公助的公益書吧，呦呦書屋不僅為鄉(xiāng)村的孩子提供了豐富的課外書籍，更在暑假期間常態(tài)化開展各類公益課堂和文化活動(dòng)，成為孩子們的“第二課堂”。
學(xué)生葉馥禎：“放暑假了，這邊有一個(gè)適合學(xué)習(xí)讀書的場所，這邊也有很多活動(dòng)。” 村民鄭雙瑛：“非常好，對(duì)家長還有小孩子都很好，有時(shí)間他們就跑過來玩玩具，老師教寫字認(rèn)字，孩子放這里我們放心，家里事情我們也有時(shí)間去做了，村里的家長都說好。” 在將口鎮(zhèn)公益書吧內(nèi)，大學(xué)生志愿者張心悅正在整理書籍、引導(dǎo)讀者、協(xié)助活動(dòng)。對(duì)她而言，這里不僅是靜心閱讀的港灣，更是成長歷練的平臺(tái)。
大學(xué)生志愿者張心悅：“書吧給我們提供了非常好的閱讀的環(huán)境，我可以在這里看書學(xué)習(xí)，提升自我的文學(xué)素養(yǎng)，我們也在志愿活動(dòng)中學(xué)到了非常多，成長了很多。” 從城市到集鎮(zhèn)、再到鄉(xiāng)村，均衡配置的潭陽書舍·公益書吧，在建陽處處“開花”。
大學(xué)生志愿者張心悅：“到處都有書吧，我看到了很多不同年齡段的人都在書吧里看書，有小朋友在看繪本，也有中學(xué)生在看關(guān)于課內(nèi)的一些題目，也有老年人在看一些修身養(yǎng)性的書籍，我覺得對(duì)于我們整個(gè)全民閱讀的氛圍提升來說是非常有益的。” 區(qū)委全會(huì)強(qiáng)調(diào)，要強(qiáng)化“書香建陽”建設(shè)，持續(xù)擴(kuò)大“千年古縣 書香建陽”品牌效應(yīng)，構(gòu)建“城市10分鐘書吧圈”，讓“城市書吧”遍布全域，氤氳書香浸潤潭陽大地，推動(dòng)形成知書達(dá)理、彬彬有禮的“建陽新風(fēng)尚”。目前，全區(qū)已建成投用的公益書吧、閱讀空間達(dá)48家，閱讀面積近4000平方米，初步實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)全覆蓋，并以書吧為載體，常態(tài)化開展系列特色活動(dòng)，讓書吧真正成為市民共享的文化驛站。 建陽區(qū)全民閱讀促進(jìn)會(huì)會(huì)長陳新：“我們將深入貫徹落實(shí)省委、市委、區(qū)委全會(huì)精神，繼續(xù)推進(jìn)潭陽書舍建設(shè)，進(jìn)一步完善全民閱讀體系，注重書吧的長效運(yùn)營和活力提升，讓書香彌漫在城鄉(xiāng)的每一個(gè)角落，為推動(dòng)城鄉(xiāng)融合發(fā)展注入強(qiáng)大的文化動(dòng)力。”（江潔 劉劍鋒 徐思琦） |
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